2024年是“十四五”规划目标任务实现的关键之年，出版业作为文化的传承者和创新者，正站在转型的十字路口。“面对挑战，我们迎难而上；把握机遇，我们奋勇前行。相信在我们出版人的共同努力下，出版业将为知识传播、文化繁荣、社会进步贡献更加磅礴的力量。”近日，大象出版社社长汪林中在接受《中国新闻出版广电报》记者采访时说。

教育出版是大象社的立社之本和发展之基。2024年，随着教育行业迎来前所未有的重大变革，大象社也站在了新的历史交汇点上。“义务教育课程标准的正式落地以及教材选定和评议教辅的十年大变革，都对我们提出了新的挑战和更高的要求，也为我们带来了前所未有的发展机遇。”汪林中说。

面对当前的市场环境与经济形势，大象社将采取哪些措施应对？“首先，要抢抓机遇、强化服务，拓展教育出版产品线，筑牢教育出版基本盘。”汪林中坦言，大象社将积极研究课标中的新变化，持续打磨教育出版产品，确保内容先进性。同时，大象社将继续开发义务教育阶段的新品种和新高考系列产品线，拓展教育产品线，实现由产品供应商向综合服务商的转变，为教育事业的持续发展贡献力量。

“其次，要加快数字化资源建设，全力打造入校服务，推动教育出版向教育服务转型。”汪林中说，通过引入先进的数字技术，大象社要对现有教辅资源进行全面优化和升级，打造互动性更强、个性化更突出的数字化教辅产品，以满足师生多元化需求。

依托大象课程研发中心，大象社联合一批名校和名师，加大对教育内容的研发力度。汪林中介绍，该社将集中力量做好中考类图书内容提升，完善以“精准命题+精准测评+精准培训”为特点的精准测评服务模式，为学生提供更加精准、个性化的学习支持。

据介绍，围绕推动出版高质量发展这一主线，大象社明确了五个方面的重点工作方向：一是聚焦优势资源，实施精品战略，推动优质品牌图书规模化、精品化发展；二是以融合出版为引擎，推动教材教辅的数字化转型，高标准完成教育产品的数字化升级改造工作，加快教育信息化步伐；三是勇于探索新的领域，努力推动AIGC大模型在出版领域的应用，把握行业先机；四是高度重视人才培养和团队建设，通过制度化、常态化的培训机制，实现人才与社平台的共同成长；五是把改革工作作为推动传统出版数字化转型的重要抓手，统筹谋划、协同推进。

聚焦精品内容生产，大象社也谋划了一些重点项目。在主题出版产品线方面，大象社将继续延续精品选题的传统，积极拓展优质品牌图书的规模化。在史料文献产品线方面，大象社将聚焦优势高端资源，以特色馆藏文献的长远规划，推动以数据库为核心的多形态、多媒体资源集聚。其中，“复旦大学图书馆藏《诗经》善本文献丛刊”（第二辑）和《民国艺术史料丛编·金石碑刻编》等影印项目不仅规模宏大，还具有极高的史料价值和出版价值。

在历史考古产品线方面，大象社将以获奖书、资助书、畅销书、版贸书“四书”为核心，努力塑造品牌形象。“在2024年的图书选题计划中，大象社涵盖了考古文献集成、大型考古发掘报告、考古理论原创著作以及大众考古读物等多个方面。”汪林中介绍。

当前，出版社面临着多方面的挑战，如数字化转型的压力、市场竞争加剧、读者需求多样化等。在汪林中看来，这其中也孕育着巨大的机遇，如政策扶持、技术进步等。“只有准确把握这些挑战与机遇，才能为出版业的高质量发展找到正确的方向。”汪林中表示。

无论是传统纸质出版还是数字化出版，“内容为王”始终是不变的核心竞争力。这不仅要求出版业注重提升内容的质量和数量，还要关注内容的创新性和多样性。“这其中有几个关键点：一是加强原创精品内容的开发；二是打破传统出版的界限，创新跨界融合方式；三是利用好大数据和人工智能技术，提高出版效率；四是加强版权保护和运营。”对此，汪林中有着自己的理解。

在数字化转型的道路上，出版业须以创新驱动发展，方能紧跟时代步伐。“我们要积极拥抱新技术，破题新领域。”汪林中介绍，在专业出版上，大象社积累了大量文献资源，重点建设以数据库为基础的特色专业小模型，通过AICG技术构建新的应用场景。

而出版业的发展不仅依赖先进技术，更离不开具备创新思维和专业技能的新型人才。汪林中告诉记者，在这方面，大象社联合知名高校，推动重大项目融合出版研究；组织教育培训，实现出版与教育的深度绑定；打造专业人才实习基地，开展关于专业技能、领导力、产品知识、融合出版等方面的培训，为行业培养更多优秀人才。